İçeriğe geç
KPSSCini - sınav kazandırıyoruz!
Konu testiEğitim Bilimleri

KPSS Çözümlü Rehberlik Testi Online Çöz 2

15 soru15 dakikaOrta

KPSS Rehberlik soruları için hazırladığımız online konu testlerimizi 2.'sidir. Buradan KPSS Rehberlik Testi 2'yi ücretsiz ve online çözebilirsiniz. Rehberlik dersinden KPSS Eğitim Bilimlerinde daha önceden 18 soru sorulurken yeni sistemle birlikte 12 soru sorulacak. Rehberlik ve Özel Eğitim olarak gözüken ders için hazırladığımız soruları çözmek için başla butonuna basınız. Rehberlik sorularının sınav sonunda cevaplarıyla birlikte çözümlerini de göreceksiniz. Çözümlü KPSS Rehberlik soruları çöz. Çözümlü rehberlik testi çöz. KPSS Cini başarılar diler.

Reklam
Soru sayısı
15
Süre
15 dakika
Değerlendirme
4 yanlış 1 doğruyu götürür
Üye girişi yaparsan sonuçların ve yanlışların kaydedilir.
Testteki soruları önizle
  1. Soru 1

    Küçük ve önemsiz gibi görünen kararlarında
    bile bireylerin mümkün olduğu kadar zengin
    bilgiye ihtiyacı vardır. Bireyin göremediği seçenekleri
    görmesine ve giderek sorunlarını kendi
    başına çözebilen bir kişi haline gelmesine yardım
    etmek rehberliğin başlıca hedeflerinden birini
    oluşturur.
    Yukarıdaki parçada rehberlik ve psikolojik
    danışma sürecinde bireye hangi özelliğin
    kazandırılmasının gerekliliği vurgulanmaktadır?

    1. A)A) Analitik düşünebilme
    2. B)B) Öz saygı
    3. C)C) Kendini kabul
    4. D)D) Özerklik
    5. E)E) Eleştirel düşünebilme
  2. Soru 2

    İnsanlar arasındaki iletişim problemlerinin nedenlerinden biri de insanların “herkes, her zaman, daima, asla” gibi sözcükleri çok sevmeleridir. Örneğin “Anasına bak kızını al; kenarına bak bezini al.” insanların kullanmayı çok sevdiği “daima, her zaman, herkes” sözcüklerinin bir ürünüdür. Yukarıda bahsedilen iletişim çatışması nedeni hangisidir?

    1. A)A) Aşırı genelleme
    2. B)B) Kişileştirme
    3. C)C) Kutuplaştırma
    4. D)D) Mutlakacılık
    5. E)E) Keşkecilik
  3. Soru 3

    3. VE 4. SORULARI AŞAĞIDAKİ
    BİLGİLERE GÖRE CEVAPLAYINIZ.
    “Emekliyiz gönüllüyüz Projesi”, cumhurbaşkanımızın
    eşi Hayrünisa Gül Hanımefendi’nin himayelerinde
    Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme
    Kurumu’na bağlı çocuk yuvaları ve yetiştirme
    yurtlarında tespit edilen ihtiyaçlar çerçevesinde
    emekli öğretmenlerin gönüllü hizmet
    vermelerini amaçlayan bir sosyal sorumluluk
    projesidir. Bahsedilen projeye katılan gönüllü
    öğretmenlerden Emine Hanım proje ile ilgili
    duygu ve düşüncelerini şu cümlelerle ifade etmektedir:
    “Ben kendimi her zaman bu toplumun
    bir parçası olarak gördüm. Emekliye ayrılınca
    kendimi boşlukta hissettim. Bilgi birikimimi
    neden boşa harcayayım diye düşünmeye
    başladım. Ben bu projeyle, gençlerimize yardımcı
    oldukça onlara sevgi ve güven verdikçe
    çok mutlu oluyorum. Bu benim topluma karşı
    sorumluluğum.”
    3. Emine Hanım’ın bu sözleri Erikson’un kuramına
    göre hangi psikososyal dönem için
    örnek oluşturur?

    1. A)A) Üretkenliğe karşı durgunluk
    2. B)B) Benlik bütünlüğüne karşı umutsuzluk
    3. C)C) Yakınlığa karşı yalnızlık
    4. D)D) Çalışkanlığa karşı aşağılık
    5. E)E) Kimliğe karşı rol karmaşası
  4. Soru 4
    Emine Hanım’ın projeye katılma davranışı üzerinde aşağıdaki ihtiyaçlardan hangisinin daha fazla rol oynadığı söylenebilir?
    1. A)A) Fizyolojik
    2. B)B) Güvenlik
    3. C)C) Estetik
    4. D)D) Saygı - saygınlık
    5. E)E) Bilme – tanıma
  5. Soru 5

    Rehberlik hizmetlerinin tarihsel gelişimi içinde çeşitli rehberlik uygulamaları, izledikleri stratejiler yönünden bazı farklılıklar göstermektedir.
    Seçeneklerde verilen stratejilerden hangisi rehberliğin herkesin ihtiyacı olan bir süreç olduğunu savunan anlayış ya da rehberliği uyumsuz kimselere verilen yardım olarak gören anlayışın uç noktalarını ifade etmektedir?

    1. A)A) Sürekli ya da bir problem ile bağlantılı olma
    2. B)B) Öznel ya da nesnel alana odaklaşma
    3. C)C) Çok yönlü ya da tek yönlü olma
    4. D)D) Eğitici ya da yöneltici olma
    5. E)

      E) Kendi kendini değerlendirme ya da başkaları
      tarafından değerlendirilme

  6. Soru 6

    Ne anlatsam size kendimle ilgili? Herkes gibi
    benimde hiçbir şey bilmediğimi mi, kendimle ilgili?
    Ne fark edecek, anlatsam? Hep yazdık,
    yazdık,.. Nasıl bu dünyada avazın çıktığı kadar
    bağırsan duyacak olmaz ya, bu yazdıklarım da
    öyle…
    Sınıftaki otobiyografi uygulamasında kendini
    yukarıdaki satırlarla ifade eden bir öğrenci
    için aşağıdaki yorumlardan hangisi
    yapılamaz?

    1. A)

      A) Rehberlik uygulamalarına yönelik inancını
      kaybetmiştir

    2. B)

      B) Kendini tanımakta yetersizlik duygusuna
      kapılmıştır.

    3. C)C) İnsanların kendini tanımadığını düşünmektedir.
    4. D)D) Uygulamaya yönelik isteksizdir
    5. E)E) Ailesiyle iletişim problemleri yaşamaktadır
  7. Soru 7

    Rehber öğretmen Melih Bey üniversite sınavlarına hazırlık hizmeti veren bir dershaneye iş başvurusunda bulunur. Dershane müdürü rehberlik servisinden beklentilerini şu cümlelerle ifade eder: “Öğrencileri tanımaya yönelik bir çok standart ölçme aracımız var. Sizden bu araçları sistematik olarak uygulamanızı, sonuçlara göre öğrencilerin motivasyonları arttırmanızı, verimli çalışmalarını sağlamanızı, öğrencilere uygun üniversite ve bölüm yönlendirmeleri yapmanızı bekliyoruz.” Dershane müdürünün bu sözlerine göre rehberlik anlayışı ile ilgili aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılabilir?

    1. A)A) Uyum sağlayıcı işlevi ön planda tutmaktadır.
    2. B)

      B) Rehberliği öğretim etkinliğini tamamlayıcı
      bir unsur olarak görmektedir.

    3. C)

      C) Yönetici/yöneltici bir rehberlik anlayışını
      benimsemektedir.

    4. D)D) Gelişimsel rehberliği temele almaktadır
    5. E)

      E) Rehberliğin krize müdahale ve iyileştirici işlevlerinin
      önemini vurgulamaktadır

  8. Soru 8

    Okulların açılmasından yaklaşık 2 ay sonraydı.
    Lise birinci sınıf öğrencilerinden A. D. öğrenci
    tuvaletinde sigara içerken yakalanır. Öğrenci
    ile ilgili disiplin soruşturması başlatılır. A.D disipline
    yönelik geldiği okulda bir uygulama olmadığını
    söyler. Okula yeni başladığını disiplin
    ile ilgili bir şey bilmediğini söyler.
    Öğrencinin savunması okuldaki rehberlik
    hizmetlerinden;
    I. oryantasyon,
    II. psikolojik danışma,
    III. bireyi tanıma,
    IV. bilgi verme,
    V. izleme ve değerlendirme
    hangilerinin yetersiz sunulduğu ya da sunulmadığını
    kanıtlar niteliktedir?

    1. A)A) I, III ve IV
    2. B)B) I, II ve V
    3. C)C) II, III ve V
    4. D)D) I ve III
    5. E)E) II ve IV
  9. Soru 9

    Rehberlik hizmetleri bireyin öznel dünyasına yöneliktir. Ancak bireye yöneliş asla toplumun göz ardı edileceği anlamı taşımaz. Rehberlik hizmetleri aynı zamanda topluma karşıda sorumludur. Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde mesleki rehberlik hizmetlerinin toplumsal işlevi en doğru biçimde ifade edilmiştir?

    1. A)

      A) Ekonomi politikalarına uygun birey yetiştirilmesinin
      sağlar.

    2. B)

      B) Bireyleri uygun iş seçimleri yaparak işsizlikte
      etkin mücadele sağlar.

    3. C)

      C) Ülkedeki insan gücünün etkin kullanılmasında
      aktif rol alır

    4. D)

      D) Toplumsal sorunlara yönelik mesleki temelli
      çözüm politikaları üretir.

    5. E)

      E) Kültürel değerlerin devamlılığını mesleki
      etik yoluyla sürdürür.

  10. Soru 10

    Milli Eğitim Müdür
    Yardımcısı / Şube Müdürü
    Rehberlik ve Araştırma
    Merkezi (RAM)
    I
    II
    Milli Eğitim Müdürü
    PDR
    hizmetleri
    bölümü
    İdari
    işler
    bölümü
    Özel
    eğitim
    bölümü
    Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin
    il ve ilçe düzeyinde örgütlenmesine yönelik
    verilen şemada numaralandırılmış bölümlere
    sırasıyla aşağıdakilerden hangisi
    gelmelidir?

    1. A)

      A) Yürütme
      komisyonu
      Danışma kurulu

    2. B)

      B) Rehberlik daire
      başkanlığı
      RAM müdürü

    3. C)C) İl rehberlik şubesi Projeler şubesi
    4. D)

      D) İl danışma
      komisyonu
      Merkez komisyonu

    5. E)E) İdari işler dairesi Öğrenci işler bölümü
  11. Soru 11

    Aşağıdakilerden hangisi empatinin bileşenlerinden
    biri olarak kabul edilemez?

    1. A)

      A) Kendini o kişiymiş gibi tasarlayabilme becerisine
      sahip olma

    2. B)B) Karşıdaki bireyle özdeşleşme çabası sergileme
    3. C)

      C) Empati kurulan bireyin sorunlarını kendi sorunu
      durumuna getirmekten sakınma

    4. D)

      D) Empati sürecinde kendi kimliğini ve bağımsızlığını
      koruma

    5. E)

      E) Empati kurulan bireyin duygularıyla kendi
      duygularını ayırt edebilme

  12. Soru 12

    Bireyin yaşadığı sorunlara ilişkin duygularının
    olumlu yönde değişimini kolaylaştırma.
    Kişinin, benzer sorunların başkaları tarafından
    da yaşanabileceğini fark etmesini sağlama.
    - Özellikle eğitsel rehberliğe yönelik amaçlara
    ekonomik ve etkili biçimde ulaşmayı sağlama.
    - Bireyin sorunlarına ilişkin sağaltıcı
    (terapötik) bir ortam oluşturma.
    Yukarıda sıralanan amaçlar doğrultusunda
    rehber öğretmeninin izlemesi gereken en
    etkili yol hangisidir?

    1. A)

      A) Bireysel rehberlik ve psikolojik danışma
      uygulamalarına ağırlık verme

    2. B)

      B) Önleyici etkinlikler yerine iyileştirici amaca
      yönelik etkinlikleri tercih etme

    3. C)

      C) Rehberlik ve psikolojik danışma etkinliklerinde
      grup yaklaşımından daha sık yararlanma

    4. D)

      D) Sınıf rehber öğretmenlerinden psikolojik
      danışma sürecinde yararlanma

    5. E)E) Tamamlayıcı işleve yönelik rehberlik etkinliklerini
  13. Soru 13

    Rehber öğretmenin yaptığı bu çalışmalar
    hangi rehberlik türü kapsamında yer almaktadır?

    1. A)A) Mesleki rehberlik
    2. B)B) Grup rehberliği
    3. C)C) Önleyici rehberlik
    4. D)D) Kişisel - sosyal rehberlik
    5. E)E) Eğitsel rehberlik
  14. Soru 14

    Rehber öğretmen Hakan Bey bu çalışmasında
    hangi rehberlik hizmet birimine yönelik
    bir çalışma gerçekleştirmemiştir?

    1. A)A) Çevre ile ilişkiler
    2. B)B) Oryantasyon
    3. C)C) Müşavirlik
    4. D)D) Tamamlayıcı rehberlik
    5. E)E) Bireyi tanıma
  15. Soru 15

    Rehber öğretmen Hakan Bey akademik başarısızlıkları olan ve yetenek düzeylerine uygun başarı göstermeyen öğrencilere yönelik bir çalışma planlar. Test ve anket uygulamaları ile yardım edeceği öğrencileri belirler. Öğrencinin sınıf öğretmeni ve başarısız derslerinden birinin branş öğretmeni ile birlikte öğrencilerin evlerine ziyaretler planlar. Bu ziyaretlerde velilere çocuklarla iletişim, çocuktan beklentilerin ne olması gerektiği ve çocuğa uygun bir çalışma ortamı hazırlama konusunda bilgiler verir.
    Rehber öğretmenin bu çalışmadan beklediği yarar ve amaçları ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

    1. A)A) Rehberlik çalışmalarında iş birliği sağlamak
    2. B)B) Velide uygun bir yaklaşım oluşturmak
    3. C)C) Eğitsel başarıyı desteklemek
    4. D)D) Öğrencileri daha yakından tanımak
    5. E)E) Mesleki - eğitsel planlamanın önemini belirtmek

Benzer testler

Yorumlar (3)

  • Şşadiye

    testi çözeceğim izninizle.

  • Şşadiye

    çözüyordum vazgeçtim

  • OOnline Ölçme denemesi

    sınavlar daha düzenli olabilir. iyi çalışmalar

Yorum yaz

Yorumlar moderasyondan sonra yayınlanır.