İçeriğe geç
KPSSCini - sınav kazandırıyoruz!
Konu testiEğitim Bilimleri

Online KPSS Öğretim Yöntem ve Teknikleri Testi Çöz

25 soru23 dakikaOrta

Sorularımız güncel sorulardır. Bu sınav kpss eğitim bilimleri konularından öğretim yöntem ve teknikleri konusu için düzenlenmiştir. 25 soruluk kpss online öğretim yöntem ve teknikleri testi çözme sınavıdır. KPSS online kpss öğretim yöntem ve teknikleri sınavını çözmek için "Başla" butonuna basmanız yeterlidir.

Reklam
Soru sayısı
25
Süre
23 dakika
Değerlendirme
4 yanlış 1 doğruyu götürür
Üye girişi yaparsan sonuçların ve yanlışların kaydedilir.
Testteki soruları önizle
  1. Soru 1

    Bir dersin amaçlanan hedelere ulaşması için kullanılacak yöntem ve teknikleri
    belirlemek için yol gösteren genel yaklaşım aşağıdakilerden
    hangisidir?

    1. A)A) Öğretim Stratejisi
    2. B)B) Öğretim Yöntemi
    3. C)

      C) Öğretim
      Tekniği

    4. D)D) Öğretim Hedefi
    5. E)E) Öğretim Yolları
  2. Soru 2

    "öğretimin belirlenen hedef ve davranışlara ulaşabilmesi için kullanılabilecek
    her bir yol" ifadesi aşağıdaki kavramların hangisiyle ilgilidir?

    1. A)

      A)
      Öğretim Stratejisi

    2. B)B) Öğretim Yöntemi
    3. C)C) Öğretim Tekniği
    4. D)

      D) Öğretim
      Hedefi

    5. E)E) Öğretim Yaklaşımı
  3. Soru 3

    öğretimi belirlenen hedeflere ulaştırmak için kullanılan yöntemlerin uygulama
    biçimi aşağıdakilerden hangisidir?

    1. A)A) Öğretim Stratejisi
    2. B)

      B)
      Öğretim Yöntemi

    3. C)C) Öğretim Tekniği
    4. D)D) Öğretim Hedefi
    5. E)

      E) Öğretim
      Yaklaşımı

  4. Soru 4

    Aşağıdakilerden hangisi sunuş yoluyla öğretme stratejisinde kullanılabilecek
    ders işleme yöntem ve tekniklerinden değildir?

    1. A)A) Anlatım
    2. B)

      B)
      Soru-Cevap

    3. C)C) Seminer
    4. D)D) Örnek Olay
    5. E)E) Bilgisayar Destekli Öğretim
  5. Soru 5

    Aşağıdakilerden hangisi derslerinde buluş yoluyla öğretme stratejisini kullanan
    Zeynep öğretmenin kullanacağı yöntem ve tekniklerden değildir?

    1. A)

      A)
      Tartışma

    2. B)B) Seminer
    3. C)C) Münazara
    4. D)D) Panel
    5. E)E) Açıkoturum
  6. Soru 6

    Daha çok uygulama düzeyinde hedef davranışlann kazandırılmasına yönelik
    etkinlikler içeren,deney-gözlem ve rol yapma tekniklerini sıkça kullanan öğretim
    stratejisi aşağıdakilerden hangisidir?

    1. A)A) Sunuş Yoluyla Öğretme
    2. B)

      B)
      Buluş Yoluyla Öğretme

    3. C)C) Araştırma-Inceleme Yoluyla Öğretme
    4. D)

      D) Tam
      Öğretme

    5. E)E) Bilgisayar Destekli Öğretme
  7. Soru 7

    Aşağıdaki ögretme-öğrenme tekniklerinden hangisi karşıda belirtilen bilişsel
    hedef alanını kazandırmada etkili bir yöntem değildir?

    1. A)

      A) Deney -
      Uygulama

    2. B)B) Beyin Fırtınası - Kavrama
    3. C)

      C) Proje Tabanlı Öğrenme -
      Sentez

    4. D)D) Seminer - Bilme
    5. E)E) Anlatım - Analiz
  8. Soru 8

    Bir bilginin küçük bölümlere ayrılarak ve her bölümde pekiştirilerek öğrenmenin
    sağlandığını belirten Programlı Öğretim'in başlıca temsilcisi aşağıdakilerden
    hangisidir?

    1. A)A) Skinner
    2. B)B) Bloom
    3. C)C) Dewey
    4. D)D) Vygotsky
    5. E)

      E)
      Gardner

  9. Soru 9

    Bir konu öğrenilmeden diğer konuya geçilmeyen, öğrencilerin hazırbulunuşluk
    düzeyine uygun hizmet sağlayan ve her öğrencinin başanlı olabileceği temeline
    dayanan öğretme stratejisi aşağıdakilerden hangisidir?

    1. A)

      A) Programlı
      Öğretim

    2. B)B) Tam Öğrenme
    3. C)C) İşbirlikçi Öğrenme
    4. D)

      D) Çoklu Zekâ
      Yaklaşımı

    5. E)E) Sunuş Yoluyla Öğretim
  10. Soru 10

    Derslerinde daha çok sunuş yoluyla öğretim stratejisini kullanan Adnan Bey'in
    dersin monotonlaşmasını önlemek için aşağıdakilerden hangisinden kaçınması
    gerekir?

    A) Soru-cevap kullanma
    B) Bütünden-parçaya gitme
    C)
    Öğrencilerin katılımını sağlama
    D) Kavram haritası kullanma
    E) Bilgileri
    tekdüze bir şekilde anlatma

    1. A)A) Soru-cevap kullanma
    2. B)B) Bütünden-parçaya gitme
    3. C)

      C)
      Öğrencilerin katılımını sağlama

    4. D)D) Kavram haritası kullanma
    5. E)

      E) Bilgileri
      tekdüze bir şekilde anlatma

  11. Soru 11

    "Selçuk Bey, derslerinde buluş yoluyla öğretim yaklaşımım benimseyen bir
    öğretmendir.'' Selçuk Bey'e göre bir öğretmenin jDt görevi aşağıdakilerden
    hangisidir?

    1. A)A) Öğrencilerin bilgi bulmalarına yardımcı olma
    2. B)

      B)
      Anlaşılması zor konuları anlaşılır hale getirme

    3. C)

      C) Öğrencileri işbirliği
      içinde çalışmaya yönlendirmeye

    4. D)

      D) Öğrencilere deney yaparken yardımcı
      olma

    5. E)E) Öğrencilerin bilgiye kendilerinin ulaşmasını sağlama
  12. Soru 12

    I. Öğretmenin bilgileri düzenleyerek etkin bir şekilde dersini işlemesini öneren
    yaklaşım
    II. Öğrenmede öğrencilerin problem çözme sürecini kabul eden
    yaklaşım
    II. Öğrencinin kendi gözlem ve etkinliklerine bağlı olarak bilgiye
    ulaşmasını savunan yaklaşım

    Yukarıda açıklamaları verilen yaklaşım
    isimleri aşağıdakilerden hangisinde sırasıyla verilmiştir?

    1. A)

      A) Sunuş
      yoluyla - Buluş yoluyla - Araştırma yoluyla öğrenme

    2. B)

      B) Buluş yoluyla - Sunuş
      yoluyla - Araştırma yoluyla öğrenme

    3. C)

      C) Buluş yoluyla - Araştırma yoluyla -
      Sunuş yoluyla öğrenme

    4. D)

      D) Sunuş yoluyla - Araştırma yoluyla - Buluş yoluyla
      öğrenme

    5. E)E) Araştırma yoluyla - Buluş yoluyla - Sunuş yoluyla öğrenme
  13. Soru 13

    "Bir öğretmen öncelikle sınıfta problemi belirler, problem tanımlanır,
    problemle ilgili bilgiler toplanır." Araşurma-İnceleme Yoluyla öğretim
    stratejisine göre sıradaki aşama aşağıdakilerden hangisidir?

    1. A)

      A)
      Problemin çözümü için yöntem geliştirme

    2. B)B) Problemi sınırlandırma
    3. C)

      C)
      Problem çözümü için hipotez kurma

    4. D)D) Hipotezlerin doğruluğunu belirleme
    5. E)

      E)
      Çözüme ulaşma

  14. Soru 14

    Aşağıdakilerden hangisi Bloom'un Tam Öğrenme yaklaşımına göre öğrencinin de:
    ğiştirilemez özelliklerindendir?

    1. A)A) Ön koşul bilgiler
    2. B)

      B) Derse
      karşı tutum

    3. C)C) Akademik özgüven
    4. D)D) Özel yetenek
    5. E)E) Zaman
  15. Soru 15

    Bir öğrencinin önceki öğrenme yaşantılarına bağlı olarak herhangi bir konuyu
    öğre-nip-öğrenemeyeceğine dair kendisini algılama tarzı aşağıdaki kavramlardan
    hangisiyle ilgilidir?

    1. A)A) Giriş davranışları
    2. B)B) Akademik özgüven
    3. C)C) Derse karşı tutum
    4. D)D) Özel yetenek
    5. E)E) Önbilgiler
  16. Soru 16

    Etkili ve kalıcı öğrenmenin sağlanması için uyulacak ilkelerden hangisi
    öğrenmede di-ğerleme karşı unutmaya en dirençlidir?

    1. A)

      A) Olabildiği
      kadar fazla duyu organına hitap etme

    2. B)B) İlgi çekici olma
    3. C)

      C) Merak
      uyandırıcı olma

    4. D)D) Öğrenci ihtiyaçlarına yer verme
    5. E)

      E) Yaparak, yaşayarak
      öğrenme

  17. Soru 17

    Aşağıdaki bilişsel hedef davranışlarından hangisi diğerlerine göre daha zor
    öğrenilir?

    1. A)A) Bir haritayı okuma
    2. B)

      B) Bir terimin anlamını
      söyleme

    3. C)C) Olaylar arasındaki ilişkileri inceleme
    4. D)D) Özgün bir hikâye yazma
    5. E)E) Bilime karşı saygı duyma
  18. Soru 18

    Sınıfta istenmeyen davranış gören Rehber öğretmen Deniz Hanım'ın yapması gereken
    ilk iş aşağıdakilerden hangisidir?

    1. A)

      A) Sorunun sebebini
      belirleme

    2. B)B) Kuralları öğrencilerle belirleme
    3. C)

      C) Öğrencilere sorumluluk
      verme

    4. D)D) Öğrencileri güdüleme
    5. E)E) Ceza verme
  19. Soru 19

    Muhasebe dersi öğretmeni Zühre Hanım sınıf içinde istenmeyen davranışta bulunan
    Er-kut'a karşı aşağıdaki davranışlardan hangisini benimserse Erkut'un olumsuz
    davranışlan art: ma gösterir?

    1. A)A) Yapıcı ve anlayışlı olma
    2. B)

      B)
      Yargılayıcı ve suçlayıcı olma

    3. C)c) Yönlendirici ve rehberlik edici olma
    4. D)

      D)
      Belli ölçüde kuralcı olma

    5. E)E) Tutarlı olma
  20. Soru 20

    "Bir sınıfta bulunan tüm öğrencilerin aynı beceri, bilgi ve davranışa sahip
    olması beklenemez." Bir öğretmen aşağıdaki ifadelerden hangisine önem verekek bu
    durumun ortaya çıkardığı öğrenme güçlüklerini en aza indirebilir?

    1. A)

      A)
      Farklı öğretim yöntem ve teknikleri kullanarak

    2. B)

      B) Öğretim faaliyetlerini konu
      merkezli düzenleyerek

    3. C)C) Her öğrenci için farklı bir program kullanarak
    4. D)

      D)
      Öğretim yöntemini ortalama düzeye göre belirleyerek

    5. E)

      E) Öğrenme güçlüğü olan
      öğrencileri biraraya toplayarak

  21. Soru 21

    Sınıftaki olumsuz davranışlanyla dikte çekmek isteyen Nevzat'ın öğretmeni onun b
    davranışlarım değşitirmesi için aşağıdakilerde hangisini
    yapmamalıdır?

    1. A)A) Nevzat'a görev ve sorumluluk vermeli
    2. B)B) Nevzat'ın güzel konuşma yeteneğini de teklemeli
    3. C)

      C) Nevzat'ı sınıf içinde
      utandırmalı

    4. D)D) Nevzat'a önemli olduğunu hissettirmeli
    5. E)

      E) Nevzat'ın
      hareketlerinin sebebini anlamaya çalışmalı

  22. Soru 22

    "Aziz arkadaşlarının öğrenme düzeyine ulaşamayan ve öğrenme güçlüğü çeken bir
    öğrencidir." Sınıf öğretmeni Filiz Hanım'ın aşağıdaki davranışlarından hangisi
    Aziz için uygun bir yaklaşım olmaz?

    1. A)

      A) Grup çalışmasına
      yönlendirme

    2. B)B) Rehberlik servisiyle görüşme
    3. C)

      C) Ön bilgilerine önem
      verme

    4. D)D) Sınıf tekrarı yapacağını söyleme
    5. E)E) Ailesiyle işbirliği yapma
  23. Soru 23

    "Yasin arkadaşlarına göre daha hızlı öğrenen bir öğrencidir. Dersi arıladıktan
    sonra tekrarlarda sıkılmaya ve arkadaşlarına el-kol şakası yapmaya
    başlamaktadır." Aşağıdakilerden hangisi Yasin ve onun gibi öğrenciler için uygun
    bir yaklaşım değildir?

    1. A)A) Grup çalışmasına yöneltme
    2. B)

      B) Fazladan
      alıştırma verme

    3. C)C) Geç öğrenen bir arkadaşına yardımını sağlama
    4. D)

      D) Farklı
      öğrenme düzeyleri için uygun etkinlik seçme

    5. E)

      E) Yasin'i sürekli kontrol
      altında tutma

  24. Soru 24

    "Ahmet sınıfta sürekli ayağa kalkıp dolaşan bir öğrencidir." Bir öğretmen
    aşağıdaki davranışlardan hangisini gösterirse Ahmet'in derse katılımını en
    yüksek seviyede sağlar?

    1. A)

      A) Ona bu şekilde derste başarılı
      olamayacağını söyleyerek

    2. B)

      B) Derste bedenle ilgili faaliyetler geliştirip
      öğrenciyi buna yönlendirerek

    3. C)

      C) Bu tür hareketlerini Beden Eğitimi dersine
      saklamasını önererek

    4. D)

      D) Öğrencinin kesinlikle ayağa kalkmasını
      yasaklayarak

    5. E)E) Rehberlik öğretmeniyle görüşmesini sağlayarak
  25. Soru 25

    Sınıfta ortalamanın alanda veya üstünde öğrenciler için gerçekleştirilecek
    davranış öncelikle aşağıdakilerden hangisi olmalıdır?

    1. A)

      A) Düzeylerine
      uygun aktivitelere yönlendirme

    2. B)

      B) Öğrenme hızlarını kontrol altımda
      tutma

    3. C)C) Rehberlik servisinden yardım isteme
    4. D)

      D) Sınıfın genel düzeyine
      uymalarını sağlamaya çalışma

    5. E)

      E) Sınıf içerisinde en fazla onlarla
      ilgilenme

Yorumlar (4)

  • Aayşee

    yanlış sorular var

  • EEsma Nur

    19.soru yanlış. Erkuta yargılayıcı ve suçyalıyıcı bir davranış sergilenirse Erkutun olumsuz davranışlarında artma görülür. Ama siz cevap olarak yönlendirici ve rehberlik edici olma demişsiniz. Halbuki bu Erkutu olumlu davranışlara yönlendirir.

  • FFigen

    Merhaba 19. Soruda sıkıntı var galiba

    • DDuygu a

      Bende soru kalıbına göre doğru cevabın b olması gerektiğini düşünüyorum

Yorum yaz

Yorumlar moderasyondan sonra yayınlanır.